申请人个人资料：
    
    · 年龄：18
    
    · 性别：男
    
    · 最高学历：高三在读学生
    
    · 学业背景： 华南师范大学附属中学，在校平均成绩81.5分,普通班, 班上排名前20. TOEFL:603, 无重大学术和社会活动.
    
    · 设计就读课程：化学本科
    
    申请结果：
    
    申请材料寄出3个月左右,我们和学生共同协商确定的8所学校,全部录取,学生最终选择了美国国家级排名23,世界排名前50的著名名校University of Virginia
    
    背景分析：
    
    这是一个普通的高中生,对自己未来学习的专业和职业的走向都是比较模糊. 他喜欢数学, 物理,化学,生物,但就不知道哪个学习哪个科目最好.分析学生的背景,我们发现,该生初中的时候参加过数学竞赛,在班上担任过化学科代表,同时父亲是某某知名大学的高分子化学博士.一切迹象表明,该生走化学专业的申请会更有可能获得尽可能好的大学录取.
    
    申请过程：
    
    05年10月13日咨询美国部，05年10月25日美国初步根据学生条件和意向推荐了学校，05年11月03日学生签约华申留学美国部,美国部11月5日发出申请文书样本和说明，11月20日双方经过长时间磋商共同确定需要申请的学校，12月10日制作出初步材料并发给学生确认，12月18日材料最终确定并投递给学校，期间保持和学校邮件联系，2006年2月中旬到4月5日学生陆续得到学校录取通知，2006年4月15日学生最终确定去University of Virginia。 随后签证培训开始，学生于2006年5月26日顺利获得签证，放弃国内高考，准备赴美后续事宜。
    
    案例特点：
    
    学生背景较为普通，但学生学校背景和家庭背景有可挖掘之处，我们正是抓住了学生个人背景后面强大的发展潜力，才为学生照准了最佳的定位，围绕着这个定位，我们进一步总结出这个定位对学生素质要求的方方面面，然后根据这些方面，运做出一些比较典型的学生事例，最终我们将学生所要学习的专业潜质体现的淋漓尽致，令人欣慰的是学生得到了一个顶尖名校的录取并顺利获得了签证，心里也甜孜孜的了！
    
    办理点评：
    
    高中生申请学校关键是照准自己的专业和个人特点定位，请不要简单的认为自己什么都不知道，学校也允许可以不先定专业，按照学校要求做的材料去做就完了。这样的做法往往只能是拼硬件条件，综合素质好的学生有很多内容可以写，可以这么做，但综合素质稍弱的学生，如何整合和突出自己的特点就显得尤为可贵了。